近日，成都師范學(xué)院舉行全民閱讀推廣團(tuán)隊(duì)“鄉(xiāng)村伴讀 微光計(jì)劃”大學(xué)生鄉(xiāng)村閱讀志愿服務(wù)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。

“鄉(xiāng)村伴讀 微光計(jì)劃”是全民閱讀推廣活動(dòng)的重要組成部分，旨在發(fā)動(dòng)大學(xué)生利用寒暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往四川省巴中、攀枝花等各地的農(nóng)家書屋及臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生尤其是留守兒童提供閱讀指導(dǎo)陪伴。大學(xué)生們帶領(lǐng)廣大少年兒童走進(jìn)農(nóng)家書屋，充分利用書屋圖書資源，輔以專業(yè)的知識(shí)和熱情的態(tài)度，以愛國(guó)主義教育、心理輔導(dǎo)、科普推廣、環(huán)境保護(hù)為主題，通過(guò)體驗(yàn)式的主題閱讀活動(dòng)、專題式的特色閱讀課程、融合式的閱讀滲透、本土化的閱讀熏陶，幫助他們度過(guò)有意義的假期生活。

從1997年開始，成都師范學(xué)院進(jìn)行全民閱讀探索，持續(xù)深化“全民閱讀”新模式：一是以改革母語(yǔ)教學(xué)為根本點(diǎn)，厚植全民閱讀基礎(chǔ)。二是以創(chuàng)新母語(yǔ)表達(dá)為落腳點(diǎn)，強(qiáng)化全民閱讀讀寫協(xié)同。三是以構(gòu)建課程體系為切入點(diǎn)，推動(dòng)全民閱讀可持續(xù)發(fā)展。四是以研制專業(yè)讀物為生長(zhǎng)點(diǎn)，豐富全民閱讀資源。五是以搭建活動(dòng)平臺(tái)為支撐點(diǎn)，激活全民閱讀內(nèi)生動(dòng)力。

通過(guò)五向同行，打造全民閱讀五支隊(duì)伍：一是培養(yǎng)母語(yǔ)教師，涵育全民閱讀文化。二是訓(xùn)練技能委員，帶動(dòng)全校閱讀走深。三是培訓(xùn)在職教師，傳導(dǎo)區(qū)域閱讀能量。四是依托支教團(tuán)隊(duì)，播散民族地區(qū)閱讀火種。五是抓好實(shí)踐學(xué)生，塑造鄉(xiāng)村閱讀新風(fēng)。

鄉(xiāng)村伴讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。成都師范學(xué)院供圖

鄉(xiāng)村閱讀是全民閱讀的難點(diǎn)和重點(diǎn)，也是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手，成都師范學(xué)院將以學(xué)校圖書館建設(shè)、鄉(xiāng)村圖書室建設(shè)為基礎(chǔ)，以推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校校園閱讀為抓手，輻射延伸家庭和社會(huì)，提高鄉(xiāng)村閱讀質(zhì)量，優(yōu)化書香鄉(xiāng)村建設(shè)路徑，將全民閱讀推向新高度。

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