張孝宅在演示古書畫修復(fù)的裝裱手法。 　　寧勤波攝

　　人物小傳

　　張孝宅，中國美術(shù)學(xué)院特聘教授、浙江美術(shù)館高級文物修復(fù)師。60余年的書畫修復(fù)生涯中，張孝宅心無旁騖，靜心鉆研，總結(jié)出一套修復(fù)及裝裱各種紙本、絹本以及破損、霉變、蟲蛀的出土和傳世文物書畫的技術(shù)。他完成修復(fù)的書畫包括唐宋元明清等朝代的作品，如五代黃筌《花鳥圖》、宋馬公顯《竹陰閑坐圖》、元趙孟頫《牽馬圖》、明藍(lán)瑛《雪山行旅圖》、明唐伯虎《仕女圖》、明董其昌《山水圖》、清黃慎《老翁圖》等瀕臨毀壞的珍稀古字畫，讓一件件珍寶的原始風(fēng)貌重新展現(xiàn)于世人面前。

 

　　一幅幅發(fā)霉破損的書畫，外行人看后一聲嘆息，但在文物修復(fù)師張孝宅眼中，仍有被“搶救”的可能。當(dāng)作品原貌重新展現(xiàn)在觀眾面前時，很少有人了解修復(fù)過程中的“妙手回春”。張孝宅就是這樣一位“古書畫背后的人”。

　　從“明四家”之一唐伯虎《仕女圖》，到清光緒皇帝御書《波靖南溟》……由張孝宅完成修復(fù)的書畫來自歷朝各代，更有許多國內(nèi)外博物館館長、畫家和收藏家慕名而來，請他修復(fù)藏品。與張孝宅的交流，讓我們看到了書畫修復(fù)工作中蘊(yùn)含的歷史價值和文脈傳承。

　　“書畫修復(fù)急不來，慢工才能出細(xì)活”

　　1961年，18歲的張孝宅從杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校畢業(yè)后，被分配到杭州書畫社工作，師從著名書畫修復(fù)專家陳雁賓先生。3年學(xué)徒苦練，又到上海博物館、故宮博物院參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，張孝宅裱畫修復(fù)的技藝不斷提升。

　　如今，81歲的張孝宅已是浙江省第二代文物古書畫修復(fù)師的杰出代表，這份堅守走過六十三載歲月?！盎叵胱畛酰皇锹爭煾捣愿?，為了修復(fù)而修復(fù)，現(xiàn)在與古書畫相處久了，好像能感受到它們的生命力?！睆埿⒄f。

　　張孝宅告訴記者，書畫修復(fù)工序繁多，最重要的是“洗、揭、補(bǔ)、全”四道工序，細(xì)分的話還有二十幾道小工序，“每道工序環(huán)環(huán)相扣，書畫修復(fù)急不來，慢工才能出細(xì)活?！?/p>

　　拿到書畫，張孝宅一般要先了解作品基本情況和損傷狀況，第一步先“洗畫”，去除書畫表面的各種雜質(zhì)，然后將畫心從裝裱紙中分離出來，這便是“揭”的步驟，也是整個修復(fù)過程中最關(guān)鍵的一環(huán)，“如若操作不當(dāng)，就會對書畫造成巨大損壞?！?/p>

　　“揭”好后，就要“補(bǔ)”“全”?！啊a(bǔ)’是最費(fèi)功夫的一環(huán)，要選擇合適的補(bǔ)料進(jìn)行補(bǔ)綴，必須與畫心用料在質(zhì)、紋、光、色四方面保持一致，堅持‘修舊如舊’?！睆埿⒄f。

　　張孝宅在修補(bǔ)明代吳偉絹本《三星圖》時，發(fā)現(xiàn)前裱者圖快圖省事，將作品“修復(fù)”得面目全非，竟然用顏色紙代替補(bǔ)絹，如膏藥般密密麻麻貼在畫心背面破洞上，令他氣憤不已，他在自己的修復(fù)日記上寫下“可恨！”二字。

　　為搶救這幅畫作，張孝宅前后花費(fèi)兩年時間，僅為尋找合適的補(bǔ)絹就四處奔波一年多，此后又對每處大小不一的破洞嚴(yán)格按照流程依次修補(bǔ)，最終修復(fù)效果令人贊嘆?！半m然繁瑣的步驟費(fèi)時費(fèi)力，但可以延續(xù)畫作‘壽命’，使其真正經(jīng)得住時間的考驗?！睆埿⒄锌?。

　　“每搶救一件文物，都是在復(fù)活一段歷史”

　　修復(fù)了許許多多的書畫，提到其中最難忘的經(jīng)歷，張孝宅說，當(dāng)數(shù)協(xié)助師傅陳雁賓修復(fù)出土文物北宋紙質(zhì)經(jīng)卷《妙法蓮華經(jīng)》。

　　1963年，浙江省博物館將7卷北宋紙質(zhì)經(jīng)卷《妙法蓮華經(jīng)》送到杭州書畫社修復(fù)裝裱。拿到經(jīng)卷時，損壞程度令師徒二人大為震驚：紙上滿是泥土，由于長期深藏塔內(nèi)，受潮發(fā)霉嚴(yán)重，同泥土粘結(jié)在一起，成了一卷卷筒狀硬塊?！斑@批經(jīng)卷紙質(zhì)酥朽，稍加觸動就會呈片狀剝落，既不能干揭又不能水泡。”張孝宅回憶，就連當(dāng)時已有40多年修復(fù)經(jīng)驗的師傅也從未遇到過這種情況。

　　經(jīng)過反復(fù)研究，張孝宅和師傅決定采用一種由外向內(nèi)軟化的方法?！皫煾嫡业揭粭l線索，據(jù)說舊時裱畫中有一種用蒸汽蒸畫的方法，但因年代久遠(yuǎn)已經(jīng)失傳。具體如何蒸，蒸多久，濕度、溫度如何掌控等，早已沒有細(xì)節(jié)留存?！睆埿⒄f。

　　盡管在正式修復(fù)前已經(jīng)進(jìn)行了反復(fù)實驗，但在實際修復(fù)過程中，還是遇到了不少情況。邊蒸邊揭、蒸軟幾層揭?guī)讓樱也婚_便再蒸再揭……最終，師徒二人攻克了難度最大的揭展難關(guān)，揭開了7卷經(jīng)卷。

　　這次文物搶救與修復(fù)工作，讓學(xué)習(xí)裱畫還不到3年的張孝宅，漸漸領(lǐng)悟到這份工作的意義，“每搶救一件文物，都是在復(fù)活一段歷史?！?/p>

　　有了這次經(jīng)歷，1966年，杭州書畫社指定讓張孝宅修復(fù)北宋文物紅羅繡花經(jīng)袱。首次獨當(dāng)一面，張孝宅興奮之余倍感壓力。他分析，由于這是件絲質(zhì)經(jīng)袱，再用“蒸汽法”處理，絲織物恐怕會受高溫收縮變形，思前想后，他找到一個折中的辦法——熱氣滲透法。

　　那段時間，張孝宅沒少往圖書館跑，查閱大量相關(guān)資料，做了充分的準(zhǔn)備工作?！皩釟庹{(diào)整至恰當(dāng)溫度，既能軟化絲織物，又能避免高溫對絲織物的傷害，這是在‘蒸汽法’基礎(chǔ)上的技術(shù)創(chuàng)新?！睆埿⒄f。

　　經(jīng)過數(shù)月精心修復(fù)，經(jīng)袱最終還原了原本杏紅色的雙絲素羅面貌，再現(xiàn)了我國高超絕倫的紡織、刺繡技藝，為研究我國古代絲織、染色等工藝發(fā)展提供了重要實物資料。1987年，“蒸汽法”與“熱氣滲透法”同時獲得原文化部全國文化科技成果三等獎及浙江省原文化廳省文化科技成果二等獎。

　　在張孝宅看來，作為書畫修復(fù)師，應(yīng)把握一個尺度，最大限度地保留古書畫原始面貌，不擅作改變，“書畫修復(fù)不僅要求修復(fù)師擁有高超的‘醫(yī)術(shù)’，還須具備良好的職業(yè)道德，以仁心仁德守護(hù)書畫生命。”

　　“古老的技藝要傳下去、活起來”

　　張孝宅用大把時光挽救下一件件珍貴書畫，時間好像也更“善待”這位耄耋老人。如今的他手不抖、眼不花，依然活躍在書畫修復(fù)一線。從2012年開始，他還成為中國美術(shù)學(xué)院文物保護(hù)與修復(fù)系的特聘教授，教學(xué)至今。

　　眼下的杭州綠意蔥蘢，風(fēng)景正好，張孝宅開始了在中國美術(shù)學(xué)院的課程。課堂上，他為學(xué)生演示著裝裱手法，20多名學(xué)生圍著他，或觀摩，或拍照，或記錄，格外認(rèn)真。隨后，張孝宅讓大家上手體驗，耐心指導(dǎo)學(xué)生的手法……“修補(bǔ)古字畫有三個前提條件：一是正確的修補(bǔ)思路，二是過硬的技術(shù)，三是修補(bǔ)的材料，三個條件缺一不可?！迸R下課前，他又囑咐說。

　　上完這堂課，00后大三學(xué)生張云清對書畫修復(fù)有了更深刻的認(rèn)識。“從上學(xué)期修復(fù)字畫到這學(xué)期完成裝裱，體驗了書畫修復(fù)全流程，這種經(jīng)歷彌足珍貴。”張云清說，“張老師在教學(xué)過程中，會經(jīng)常詢問我們的意見，他說要向年輕人學(xué)習(xí)，希望通過科技手段助力修復(fù)?！边@讓張云清等一眾學(xué)生頗為驚訝，作為書畫修復(fù)界的專家，張孝宅的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)與真誠令大家難忘。

　　畢業(yè)學(xué)生寧勤波對此感觸更深。作為助教，寧勤波會在張孝宅在校期間做好配合工作。平時，他也會在校外的書畫修復(fù)工作室從事相關(guān)工作?！白x書時對張老師的一些囑咐感受不深，直到自己從事這行后，才發(fā)現(xiàn)其中的重要性?！?/p>

　　寧勤波說，張孝宅有個專門的盒子，里面收集了各種裱料?！皬埨蠋熜迯?fù)過的書畫，對應(yīng)紙張、補(bǔ)絹等都會留意收集?！逼鸪跛⒉灰詾橐?，2020年，張孝宅帶領(lǐng)學(xué)生一起修復(fù)明代六尺絹本設(shè)色《山水圖》，修復(fù)過程中所需的補(bǔ)絹由張孝宅事前準(zhǔn)備，隨后大家用顯微鏡復(fù)核，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)絹與要修復(fù)的絹本畫心材料相差無幾。這件事給了寧勤波很大的觸動：“我這才明白張老師所說的，修補(bǔ)材料很重要，想要修舊如舊，不能‘料到用時方恨少’?！?/p>

　　張孝宅的“寶貝”不只有集滿材料的盒子，每修復(fù)一件作品，他都會拍下對比照，并認(rèn)真記錄，如今已記滿了好幾本厚厚的相冊簿。每當(dāng)翻閱相冊，他對這份事業(yè)的熱愛與專注溢于言表，受他影響，學(xué)生們也養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。

　　張孝宅的夫人從年輕時就是他的助手，雖然嘴上埋怨，但始終陪伴左右?！八@一輩子就做了這一件事，修復(fù)到關(guān)鍵環(huán)節(jié)就會廢寢忘食，現(xiàn)在一把年紀(jì)了還在帶學(xué)生，我就陪著他一起?！睂Υ耍瑥埿⒄f，“文物修復(fù)一定要有責(zé)任心，古老的技藝要傳下去、活起來。”

　　這些年來，從杭州書畫社到中國美術(shù)學(xué)院，張孝宅帶過5名徒弟、200名左右學(xué)生，其中有的選擇繼續(xù)深造，有的在博物館等文博機(jī)構(gòu)從事書畫修復(fù)，也有的辦起修復(fù)工作室……“不僅是書畫修復(fù)技藝，張老師對待文物的堅守與熱愛，還有為人處世的謙卑、真誠等品質(zhì)，都是我們作為學(xué)生要延續(xù)下去的?！睂幥诓ㄕf。

　　《 人民日報 》（ 2024年05月21日 07 版）

分享讓更多人看到